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- Modul 4 – Blended Learning und flexible Didaktik
Modul 4 – Blended Learning und flexible Didaktik
Abschnittsübersicht
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Blended Learning verbindet:
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Präsenzunterricht;
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Online-Lernen;
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selbstständiges Lernen;
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sowie die digitale Zusammenarbeit.
Eine flexible Pädagogik ist besonders wichtig für Lernende, die folgende Aufgaben bewältigen müssen:
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Pflegeaufgaben;
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Berufstätigkeit;
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Einschränkungen bei der Mobilität;
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emotionaler Belastung;
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sowie schwankende Verfügbarkeit.
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Die Teilnehmer werden in der Lage sein:
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Blended Learning zu erklären;
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zwischen synchronen und asynchronen Aktivitäten unterscheiden;
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flexible Teilnahmemöglichkeiten zu gestalten;
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Moodle effektiv nutzen;
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und die Lernqualität über verschiedene Formate hinweg zu gewährleisten.
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Die Teilnehmer werden:
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gemischte PSL-Aktivitäten entwickeln;
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das Online-Engagement verbessern;
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sowie barrierefreie Lernwege bereitstellen.
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6–7 Stunden
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Geöffnet: Samstag, 19. September 2026, 00:00Fällig: Samstag, 26. September 2026, 00:00
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Geöffnet: Samstag, 19. September 2026, 00:00Fällig: Samstag, 26. September 2026, 00:00
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Um Modul 4 abzuschließen, müssen die Teilnehmer:
alle Lernmaterialien
durcharbeiten, am Diskussionsforum
teilnehmen, die
Moodle-Übungsaufgaben absolvieren, den Blended-Learning-Unterrichtsplan
einreichen und das Quiz bzw. die Selbsteinschätzung absolvieren
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Eine flexible Pädagogik ist unerlässlich, um die Teilhabe, das Selbstvertrauen und das langfristige Engagement benachteiligter Lernender in der beruflichen Bildung zu fördern.
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