BÖLÜM 3 — AKRAN GERİ BİLDİRİMİ VE İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME

Bu etkinliklere katılarak, öğrenciler:

• iletişim ve işbirliği becerilerini güçlendirecek,

• saygılı ve yapıcı geri bildirimde bulunacak,

• yansıtıcı öğrenmeye katılacak,

• özgüvenlerini ve katılımlarını artıracak,

• ve empati ile takım çalışmasını güçlendireceklerdir.

Geri bildirim, eleştiri ya da yargılama değildir.

Yapıcı geri bildirim şunları sağlamalıdır:

• öğrenmeyi desteklemeli,

• gelişimi teşvik etmeli,

• güçlü yanları tanımalı,

• ve özgüveni artırmalıdır.

Yapıcı geri bildirim nedir?
Yapıcı geri bildirim, aşağıdakileri desteklemeye yardımcı olur:

• öğrenmeyi,
• düşünme,
• özgüven,
• ve gelişimi destekler.
  İyi geri bildirim:
• saygılı,
• cesaret verici,
• destekleyici,
• ve gelişime odaklıdır.

Olumlu Geri Bildirim İlkeleri
Yapıcı geri bildirim şunlar olmalıdır:

• Saygılı
• Açık
• Cesaret verici
• Destekleyici
• Spesifik
• Olumlu

Geri Bildirim Cümle Başlangıçları
Katılımcılar şu örnekleri kullanabilirler:
Olumlu Takdir “Şu davranışını takdir
ettim…” “Düşüncelerin
çok düşünceliydi çünkü…” “Fikirlerini net bir şekilde açıkladın
.”
Destekleyici Öneriler “Yardımcı olabilecek bir
fikir şudur…” “Şunu
da düşünebilirsin…” “Belki
şunu araştırabilirsin…”
Teşvik “İyi ilerleme kaydediyorsun
.” “Deneyimlerini paylaştığın için teşekkür ederim
.” “Fikirlerin
çok değerli.”

• Lütfen Kaçının
• Eleştiri
• Yargılayıcı yorumlar
• Olumsuz karşılaştırmalar
• Saldırgan dil
• Kişisel saldırılar

Bu etkinliği tamamladığınız için teşekkür ederiz.

Yapıcı geri bildirim ve işbirliğine dayalı öğrenme, aşağıdakileri güçlendirmeye yardımcı olur:

• iletişim,

• özgüven,

• düşünme,

• katılım,

• ve destekleyici öğrenme toplulukları.