Abschnittsübersicht

  • Liebe Teilnehmerin, lieber Teilnehmer,

    Willkommen beim „Bridge4Mothers“-Programm für persönliche, soziale und Lernkompetenzen (PSL).

    Wir freuen uns, Sie auf dieser Lernreise begrüßen zu dürfen, deren Schwerpunkt auf folgenden Bereichen liegt:

    • persönliche Entwicklung,

    • emotionales Wohlbefinden,

    • soziale Inklusion,

    • Stärkung des Selbstvertrauens,

    • sowie lebenslanges Lernen.

    Dieses Programm wurde im Rahmen des Erasmus+-Projekts KA210-VET „Bridge4Mothers“ entwickelt, um benachteiligte Mütter zu unterstützen, die an beruflicher Bildung (VET) teilnehmen.

    Der Kurs soll den Teilnehmerinnen helfen:

    • ihre Resilienz zu stärken,

    • ihr Wohlbefinden zu steigern,

    • Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten zu entwickeln,

    • ihr Selbstvertrauen zu stärken,

    • sowie ihre bildungsbezogene und berufliche Weiterentwicklung zu fördern.

    Das Programm berücksichtigt, dass die Teilnehmenden bereits über wertvolle Stärken und Kompetenzen verfügen, die sie durch folgende Tätigkeiten erworben haben:

    • Pflege,

    • Lebenserfahrung,

    • Anpassungsfähigkeit,

    • Organisationstalent,

    • und Problemlösung

    Diese Lernerfahrung zielt darauf ab:

    • diese Stärken zu erkennen,

    • die Selbstbestimmung zu fördern,

    • sowie die Teilhabe an Bildung, Beschäftigung und lebenslangem Lernen zu stärken.

    • Bekanntmachungen Forum

      • Über das Projekt „Bridge4Mothers“

        • Bridge4Mothers ist eine Erasmus+-Partnerschaft im Bereich der beruflichen Bildung (KA210-VET), die in folgenden Ländern durchgeführt wird:

          • Deutschland,

          • Griechenland,

          • Bulgarien,

          • und der Türkei.

          Das Projekt unterstützt benachteiligte Mütter durch:

          • Stärkung persönlicher und digitaler Kompetenzen,

          • die Inklusion und Beschäftigungsfähigkeit fördert,

          • flexible Lernmöglichkeiten fördert,

          • sowie durch die Schaffung sicherer und fördernder Bildungsumgebungen.

          Der PSL-Lehrplan wurde auf der Grundlage folgender Grundlagen entwickelt:

          • dem LifeComp-Rahmenwerk,

          • Ergebnissen der Kompetenz-Roadmap,

          • Fokusgruppen,

          • sowie den im Rahmen der Projektforschung ermittelten Bedürfnissen der Lernenden.

          Der Lehrplan geht auf Herausforderungen wie die folgenden ein:

          • geringes Selbstvertrauen,

          • emotionale Erschöpfung,

          • unterbrochene Ausbildung,

          • Schwierigkeiten bei der Vereinbarkeit von Beruf, Privatleben und Lernen,

          • sowie soziale Isolation.

           
           

      • Was Sie lernen werden

        • Im Rahmen dieses Programms werden die Teilnehmer ihre Kompetenzen in drei Hauptbereichen ausbauen:

           

          Persönliche Kompetenzen

          Die Teilnehmer setzen sich mit folgenden Themen auseinander:

          • emotionale Selbstwahrnehmung,

          • Stressbewältigung,

          • Resilienz,

          • Flexibilität,

          • Wohlbefinden,

          • sowie Work-Life-Balance.

           

          Soziale Kompetenzen

          Die Teilnehmer stärken:

          • Einfühlungsvermögen,

          • Kommunikationsfähigkeiten,

          • Zusammenarbeit,

          • Konfliktlösung,

          • sowie ihre zwischenmenschliche Wahrnehmung.

           

          Kompetenzen zum „Lernen lernen“

          Die Teilnehmer entwickeln:

          • eine wachstumsorientierte Denkweise,

          • Motivation,

          • kritisches Denken,

          • Entscheidungsfähigkeit,

          • Karriereplanung,

          • sowie Fähigkeiten zum lebenslangen Lernen.

      • So funktioniert der Kurs

        • Dieser Moodle-Kurs umfasst:

          • Lernmodule,

          • Videos,

          • Präsentationen,

          • praktische Übungen,

          • Ressourcen zum Herunterladen,

          • Reflexionshefte,

          • gemeinsame Diskussionen,

          • sowie Aktivitäten zur Selbsteinschätzung.

          Der Kurs kombiniert:

          • Lernen im eigenen Tempo,

          • gemischte Teilnahme,

          • gemeinsame Aktivitäten,

          • sowie eine flexible Teilnahme.

          Die Teilnehmer werden dazu ermutigt,

          • sich aktiv einzubringen,

          • offen zu reflektieren,

          • sich gegenseitig zu unterstützen,

          • und das Gelernte im Alltag und bei der Verwirklichung zukünftiger Ziele anzuwenden.

      • Erwartungen an den Kurs

        • Die Teilnehmer werden dazu ermutigt,

          • die Lernaktivitäten zu absolvieren,

          • sich respektvoll zu beteiligen,

          • Reflexionsübungen durchzuführen,

          • mit Gleichgesinnten zusammenzuarbeiten,

          • und ein positives Lernklima zu fördern.

          Dieser Kurs ist so konzipiert, dass er:

          • flexibel,

          • unterstützend,

          • inklusiv,

          • und lernerzentriert.

          Es gibt keine „perfekten“ Lernenden.
          Das Ziel ist:

          • Wachstum,

          • Teilnahme,

          • Stärkung des Selbstvertrauens,

          • und Selbstermächtigung.

    • Während der gesamten Dauer des Programms können die Teilnehmer Unterstützung erhalten über:

      • Moodle-Nachrichten,

      • Diskussionsforen,

      • Moderatoren,

      • sowie Projektmitarbeiter.

      Während des gesamten Kurses stehen pädagogische und technische Unterstützung zur Verfügung.

    • Wir hoffen, dass dieses Programm Ihnen hilft:

      • Ihr Selbstvertrauen zu stärken,

      • Ihr Wohlbefinden zu steigern,

      • Ihre persönliche und berufliche Entwicklung zu fördern,

      • und selbstbewusster am Lernen und am Alltag teilzunehmen.

      Willkommen in der Bridge4Mothers PSL-Lerngemeinschaft.

      • Abschließende Botschaft

        • Vielen Dank, dass Sie die Selbsteinschätzung ausgefüllt haben.

          Ihre Antworten werden dazu beitragen,

          • die Reflexion zu fördern,

          • Ihren Lernprozess zu lenken,

          • und die persönliche Entwicklung während des gesamten Programms zu stärken.

          Dieses Programm soll Folgendes fördern:

          • Selbstvertrauen,

          • Wohlbefinden,

          • Inklusion,

          • sowie die Selbstermächtigung.